今回も、前回同様、「思い付く」ための「知識・経験を整理するフレームワーク」の中の、知識・経験を時系列で整理する「期」ついて議論をします。
1. 守破離とは
芸の世界に守破離という言葉があります。この守破離も、期、すなわち時系列を表す1つの興味深い切り口を表しています。「守破離は、日本の茶道や武道などの芸道・芸術における師弟関係のあり方の1つであり、それらの修行における過程を示したもの」（ウィキペディア）と説明されていて、守破離それぞれは、次のような段階を意味しています。
「守」では、師匠からその宗派の基本形を徹底的に学ぶ段階です。すなわち、既存の形を「守って」体得するものです。
次の「破」は、その宗派の基本形に拘泥することなく、すなわち既存の基本形を破り、その宗派の基本形の問題点や限界を考え、また広く他の宗派のことについて学ぶ段階です。
最後の「離」は、「破」で得られた学びに基づき、自分自身の基本形を構築する段階です。
2. 守破離からの学び
この守破離は、芸道・芸術の分野のみならず、以下のように活動が発生する分野での、より普遍的な段階を示しているように思えます。
(1) 「守」の段階
既存の常識、ルール、前提、役組、制約に基づく、活動の段階と考えることができます。「守」というと、スタティックはイメージがありますが、既存の枠組みの中では、それを前提としながらも、ダイナミックな動きもあります。
イノベーションを斬新的イノベーションと破壊的イノベーションに分ける考え方がありますが（例えば、クレイトン・クリステンセン）、新しいアイデアを創出すると定義されれるイノベーションの活動に関しても、まさに「守」の段階で起こるのが斬新的イノベーションと言えます。
(2) 「破」の段階
この段階では、「守」の段階で起こった様々な活動やその結果が、既存の枠組みの中でそろそろ飽和状態になり、既存の枠組みの限界や問題が見え、また認識され、新しい枠組みの必要性が感じられるような状態です。
組織で言うと従来のやり方や価値感に対し不満のマグマが溜まり、最後には爆発する段階であると言えます。この段階では、従来の枠組みの外側でのいろいろな考えの萌芽が見られ、それらが試されるということが積極的に行われるという状況です。
(3) 「離」の段階
この守破離の最後の段階では、貯まったマグマが既に爆発し、「...
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