「６つのルールと18の書き方」に関し「６つのルール」および「18の書き方」の概要について解説してきました。「６つのルールと18の書き方」を以下に示します。今回は「６つのルールと18の書き方」を「わかりにくい」に対する判断基準にするを解説します。
【この連載の前回：内容が明確に伝わる技術文書の書き方（その２０）へのリンク】
１．「６つのルールと18の書き方」を判断基準にする
「内容が明確に伝わる技術文書の書き方（その20）」の記事の中で以下のことを書きました。
「この書き方はわかりにくい（内容が明確に伝わらない）」と気が付くためには、「どのような書き方をしたらわかりにくいか」という「わかりにくい」に対する判断基準が必要です。
これまで、「６つのルールと18の書き方」について解説しました。この「６つのルールと18の書き方」が「わかりにくい」に対する判断基準になります。
「６つのルールと18の書き方」を使って書けば内容が明確に伝わる技術文書（わかりやすい技術文書）を書くことができます。逆に言うと、「６つのルールと18の書き方」に反した書き方で書けば内容が明確に伝わらない（わかりにくい）技術文書になります。つまり、「６つのルールと18の書き方」が「わかりにくい」に対する判断基準になります。例えば、以下のようなことです。
- 内容の要点を冒頭に書いてないのでわかりにくい。⇒「書き方1：要点を冒頭に書く」に反している。
- 文の羅列で書いてあるのでわかりにくい。 ⇒「書き方6：かたまりに分けて書く」に反している。
- 写真がないのでわかりにくい ⇒「書き方9：写真や図を入れて書く」に反している。
- 具体的な文を書いてないのでわかりにくい。 ⇒「書き方13：具体的な文を書く」に反している。
また、「６つのルールと18の書き方」を使って、「わかりにくい（内容が明確に伝わらない）書き方」を「わかりやすい（内容が明確に伝わる）書き方」に修正することができます。例えば、以下のようことです。
- 内容の要点が文章の最後に書いてあるのでわかりにくい。⇒「書き方1：要点を冒頭に書く」を使って修正しよう。
- この箇所は文の羅列で書いてあるのでわかりにくい。 ⇒「書き方6：かたまりに分けて書く」を使って修正しよう。
- 「○○駅では、４月から△△線と□□線との乗り換えが同一ホームでできるようになった。その結果、鉄道利用者の利便性が向上した」と書いてあるのでわかりにくい。⇒「書き方13：具体的な文を書く」を使って修正しよう。
この...
大阪科学技術センター
