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教育システムの設計：多能工・技能工人材の育成（その5）
【教育システムの設計：多能工・技能工人材の育成 連載目次】 1. 教育の目的・対象 2. 信賞必罰でメリハリをつけるための信賞必罰制度を運用する仕... -
教育システムの設計：多能工・技能工人材の育成（その4）
【教育システムの設計：多能工・技能工人材の育成 連載目次】 1. 教育の目的・対象 2. 信賞必罰でメリハリをつけるための信賞必罰制度を運用する仕... -
教育システムの設計：多能工・技能工人材の育成（その3）
【教育システムの設計：多能工・技能工人材の育成 連載目次】 1. 教育の目的・対象 2. 信賞必罰でメリハリをつけるための信賞必罰制度を運用する仕... -
教育システムの設計：多能工・技能工人材の育成（その2）
【教育システムの設計：多能工・技能工人材の育成 連載目次】 1. 教育の目的・対象 2. 信賞必罰でメリハリをつけるための信賞必罰制度を運用する仕... -
教育システムの設計：多能工・技能工人材の育成（その1）
【教育システムの設計：多能工・技能工人材の育成 連載目次】 1. 教育の目的・対象 2. 信賞必罰でメリハリをつけるための信賞必罰制度を運用する仕... -
パテント・ポートフォリオの構築方法（その7）
【パテント・ポートフォリオの構築方法、連載目次】 1.知的財産報告書の実態 2.事業活動の展開に合わせたパテント・ポートフォリオの構築 3.特許... -
デザインによる知的資産経営:「知的資産」を活用する経営（その4）
前回のその3に続いて解説します。 8．知的財産権の使い方 自社の「知的資産」を見える化し、デザインの手法によって仮... -
デザインによる知的資産経営:「知的資産」を活用する経営（その3）
前回のその2に続いて解説します。 6．協業 「協業」、これには二つのタイプがあると思います。一つはコアとなる開発成... -
パテント・ポートフォリオの構築方法（その6）
【パテント・ポートフォリオの構築方法、連載目次】 1.知的財産報告書の実態 2.事業活動の展開に合わせたパテント・ポートフォリオの構築 3.特許... -
デザインによる知的資産経営:「知的資産」を活用する経営（その2）
前回のその1に続いて解説します。 3．知的資産 優れた技術（特許）があるからといって、それを起点に商品開発をすればイノベーションが... -
パテント・ポートフォリオの構築方法（その5）
【パテント・ポートフォリオの構築方法、連載目次】 1.知的財産報告書の実態 2.事業活動の展開に合わせたパテント・ポートフォリオの構築 3.特許... -
デザインによる知的資産経営:「知的資産」を活用する経営（その1）
1．「デザイン」と「知的資産」 「デザインによる知的資産経営」連載の目的は、主として中小企業がイノベーションを継続できる経営体質をつくり出すための... -
パテント・ポートフォリオの構築方法（その4）
【パテント・ポートフォリオの構築方法、連載目次】 1.知的財産報告書の実態 2.事業活動の展開に合わせたパテント・ポートフォリオの構築 3.特許... -
パテント・ポートフォリオの構築方法（その3）
【パテント・ポートフォリオの構築方法、連載目次】 1.知的財産報告書の実態 2.事業活動の展開に合わせたパテント・ポートフォリオの構築 3.特許... -
デザインによる知的資産経営:「ブランドづくり」（その4）
前回のその3に続いて解説します。 3．ブランドが縛りに 「ブランドが縛りになる」。これは、あまりいわれていない言葉だと思います。ルイ・ヴ... -
デザインによる知的資産経営:「ブランドづくり」（その3）
前回のその2に続いて解説します。 2．ブランドづくり （1）商品の名前 「無印良品」を運営する株式会社良品計画（1990年に西友か... -
デザインによる知的資産経営:「ブランドづくり」（その2）
前回のその1に続いて解説します。 （2）商標登録 右記の商標出願は1982年10月、第1792034号として1985年に商標登録され、現... -
パテント・ポートフォリオの構築方法（その2）
【パテント・ポートフォリオの構築方法、連載目次】 1.知的財産報告書の実態 2.事業活動の展開に合わせたパテント・ポートフォリオの構築 3.特許... -
パテント・ポートフォリオの構築方法（その1）
【パテント・ポートフォリオの構築方法、連載目次】 1.知的財産報告書の実態 2.事業活動の展開に合わせたパテント・ポートフォリオの構築 3.特許... -
デザインによる知的資産経営:「ブランドづくり」（その1）
今回は「無印良品」を例に挙げて、ブランドのつくり方、ブランドの力を、解説していきたいと思います。「無印良品」はなぜ「家」までも売り出したのか。そして、な...
