1. マインドセットの分析
前回は「固定的知能観」と「拡張的知能観」のどちらの傾向があるのかを調べるチェックシットを紹介しました。今回はその分析方法を紹介しましょう。
(1) 奇数の質問番号の「はい」の個数を数えます
(2) 偶数の質問番号の「はい」の個数を数えます
(3) 奇数の質問番号の「はい」が７個以上であれば「固定的知能観」の傾向、６個以下の場合は「拡張的知能観」の傾向が強いことを示します
(2) 偶数の質問番号の「はい」の個数を数えます
(3) 奇数の質問番号の「はい」が７個以上であれば「固定的知能観」の傾向、６個以下の場合は「拡張的知能観」の傾向が強いことを示します
さて、固定的知能観と拡張的知能観のどちらの傾向が強いと出ましたか？ここで、固定的知能観と拡張的知能観の特徴を改めて整理しておきましょう。
固定的知能観
・能力を変えることはできないと信じている
・失敗することを恐れている
・常に自分の力量を示すことを気にしている
・失敗することを恐れている
・常に自分の力量を示すことを気にしている
拡張的知能観
・努力と学習によって能力は変えることができると信じている
・失敗は成功のもとだ
・他の誰でもない自分のために学習している
・失敗は成功のもとだ
・他の誰でもない自分のために学習している
固定的知能観と拡張的知能観の特徴を対比した図も作ってみました。こうやって比較すると違いがわかりやすいと思います。
2. 拡張的知能観を手に入れる
前回は「熟達」のマインドセットとして「拡張的知能観」を持つことが大切だと説明しました。このチェックリストで「固定的知能観」の傾向があるという結果になった方は面白くないですよね。でも、良い機会なので「拡張的知能観」を手に入れる方法について考えてみましょう。
そのためにはまず、拡張的知能観を持つ人を思い浮かべます。身近な人でも有名人でもいいです。以前のコラムで取り上げたキング・カズでも大丈夫です。
次に、その人は（その人たちは）どのようにしてその能力を磨いているのかを考えましょう。よく知らなかったら調べたり、聞いたりしてみてください。次のような振る舞いをしていることがどこかに見つかるはずです。
「努力」 継続して上達のために努力している。
「失敗から学ぶ」 ミスや失敗をして、そこから何かを学ぼうとする。
「あきらめない」 どんなときも決してあきらめない。
「失敗から学ぶ」 ミスや失敗をして、そこから何かを学ぼうとする。
「あきらめない」 どんなときも決してあきらめない。
マインドセットは後天的に手に入れることができます。マインドセットが変わると行動が変わりますが、行動を変えることでマインドセットか変わるのも事実です。「拡張的知能観」を手に入れるためには、そのお手本となる人の振る舞いを真似ればいいということですね。
普段の仕事や生活において、拡張的知能観を持つと考えているその人（彼ら）と同じように振る舞う機会は必ずあります。次のような振る舞いができるはずです。
・積極的に新しいことを学ぶ
・何でも学習（成長）の機会だと考える
・精一杯の努力を続けることで、成功に近づくことができると信じる
・困難なことであっても、一生懸命に努力することでやり遂げ、成長できると信じる
・失敗を恐れることなく、失敗から学ぶ
・何でも学習（成長）の機会だと考える
・精一杯の努力を続けることで、成功に近づくことができると信じる
・困難なことであっても、一生懸命に努力することでやり遂げ、成長できると信じる
・失敗を恐れることなく、失敗から学ぶ
3. マインドセットの復習
言葉にすると少々インパクトがなくなるかもしれませんが、最後に、次のことに答えてみてください。「熟達」のマインドセットについてのまとめになると思います。
(1) マインドセットは固定的と拡張的のどちらでしたか？
(2) そのマインドセットを持っていることは何を意味しますか？
(3) 仕事や生活をする中で、そ...
(2) そのマインドセットを持っていることは何を意味しますか？
(3) 仕事や生活をする中で、そ...
