事故の再発を防止したい
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五感で伝える威力は絶大！（初級編） あなたも一瞬で「技術が伝わる」エンジニアになれる（その4）
【あなたも一瞬で「技術が伝わる」エンジニアになれる 連載目次】 1. 会話を... -
「話題や相手の気持ちを考えなくても」喜ばれる会話ができる！（初級編） あなたも一瞬で「技術が伝わる」エンジニアになれる（その3）
【あなたも一瞬で「技術が伝わる」エンジニアになれる 連載目次】 1. 会話を... -
「出会って30秒で仲間のように話せるラポール」を身に着ければ安泰！（初級編） あなたも一瞬で「技術が伝わる」エンジニアになれる（その2）
【あなたも一瞬で「技術が伝わる」エンジニアになれる 連載目次】 1. 会話を... -
あなたも一瞬で「技術が伝わる」エンジニアになれる（その1）
【あなたも一瞬で「技術が伝わる」エンジニアになれる 連載目次】 1. 会話を... -
ものづくりで求められる「考え抜く力」とは
1. 社会人基礎力の必要性 2018年版ものづくり白書の中で、「深刻化する人手不足の中での現場力の維持・強化、デジタル人材等の人材育成・確保の... -
直交配列表による分割実験
今回は、直交配列表による分割実験について、直交表の内部だけで分割する場合の解説です。 &n... -
5Sの心を実現するための仕組みづくりとは
5Sの対象は、モノですが、そのモノに対して全員参加で整理、整頓、清掃を行っていくことで、気くばりの心、思いやりの心など、本質的な心の... -
5Sの進め方－日系工場の事例(その1) 中国企業の壁（その44）
今回は、ある日系中国工場の取組みを事例として紹介したと思います。日系工場ではありますが、5Sの取組みの中心になっていたのは、1人の中... -
「文書を書くことができるが、わかりやすい文書を書くことができない」について
1. IT分野の技術者の方々について 「森谷さん、IT分野の仕事に従事する技術者の中で文書を書くことができない技術者は多いですよ・・・」 ... -
技術系以外の分野は、どう学べば良いか
今回は、すそ野が広い技術系以外の分野をどう系統づけて学べば良いのかを解説します。 私は、技術士(情報工学部門)ということで... -
わかりやすく書くための条件とは
1. Hさんのエピソード 私の友人にＨさんという方がいます。Hさんは応用理学部門の技術士を持っています。地質の専門家です。地震に関しても詳... -
RCA【根本原因分析】:再発防止策の分析手法とは
1.RCA【根本原因分析】とは 安全工学とは、製品が使用者に対する危害と、生産において作業者が受ける危害の両方に対して、人間の安全を確保したり評価... -
2Sと生産性とは
「整理・整頓が行き届いていない環境では生産性向上は望めない」とは、どういう事でしょうか。今回は、2Sと生産性について解説します。 ... -
:最終回 新QC七つ道具: PDCA-TC法の使い方（その4）
【目次】 序論 ←掲載済 第１章 混沌解明とN7(新QC七つ道具)←掲載済 第２章 ... -
二元配置実験について
今回は、二元配置実験について解説します。 繰返しのない二元配置実験は交互... -
作り方 新QC七つ道具: PDCA-TC法の使い方（その3）
【目次】 序論 ←掲載済 第１章 混沌解明とN7(新QC七つ... -
5S活動で挫折しない進め方とは
今回は、次の想定事例をもとにして、5S活動で挫折しない進め方を考えます。 1. 5S活動:想定事例 従業員30名の部品加... -
直交表における交互作用の評価について
今回は、直交表における交互作用の評価について、次のようなQ&A形式で事例により解説します。 Q1. 現在3つの因子A... -
具体的な内容の文を書くには
1. 内容が頭の中に浮かんでくる文を書く 今回の記事は、2018年3月28日に掲載した記事（テーマ：“ぼんやりとした内容の文を書く”から“はっ... -
L12直交表の交互作用の評価について
今回は、L12直交表の交互作用の評価について解説します。 1.「L12直交...
