目標レベルの高い技術を実現したい
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セレンディピティを体験するには
筆者が社会人となって間もないころ、エンジニアとしてどういうキャリアプランを描こうか迷っていました。ぼやっとしたものはありましたが、考える日々が6ヶ月ぐら... -
創造性検査とは
1．創造的人材の特徴とは 創造的人材を考えるために、まず創造性とは何かをはっきりさせておくことが必要です。私は創造性を次のように定義しています。&nb... -
プロジェティスタ（多能工リーダー）がものづくりを変革
最近、日本のものづくり産業で品質問題が多発しています。PC電池の発火事故、ガス湯沸かし器や石油温風ヒーターの発火事故、洗濯機の発火事故、自動車のリコール... -
成果主義のメリットとメンタルヘルス
事務職や専門職など「ホワイトカラー」を対象に、週40時間といった労働時間規制の適用を外し、成果に見合った給与を支払う「ホワイトカラー・エグゼンプション」... -
集団創造の進め方とチームづくり
1．集団創造に必要な5条件 企業が創造活動をする場合、集団で特に小集団で行うケースは日本では大変多くあります。たとえばQC運動やプロジェクトチームなど... -
非重要顧客 研究テーマの多様な情報源（その7）
1．『非重要顧客』とは何か？ 前回の、その6に続いて、今回は、非重要顧客についてです。営業の視点から見ると、自社製品を定常的に沢山買ってくれる顧客は『... -
ワークライフバランスを人材ポートフォリオで考える
少子高齢化による人材不足から、女性の活用ニーズが高まっているようです。このあたりで、企業も個人も、ワークライフバランスについて、対応策を真剣に考える時期... -
阻害条件を排除して、創造性を伸ばすには
創造性を伸ばすためには、その条件を満たすと同時に、邪魔する条件を何とか取り除くことが大切です。右下のリストは、主に個人としての阻害条件をあげたものです。... -
既存の重要顧客を分野軸で見る 研究テーマの多様な情報源（その6）
別稿で、既存の重要顧客について、時間軸を長くして見るという件を掲載しました。今回は分野軸で議論します。 ◆関連解説『ステージゲート法とは』 既存の... -
自分史からの気づき 技術者のキャリア整理法（その4）
1．自分史は何のために作るのか？ 前回の、技術者のキャリア整理法（その3）キャリア選択シートで過去・現在・未来を見通すに続いて、今回は、自分史について... -
創造的変革はCREATEが条件
1．CREATEの条件 私は創造的革新のポイントを「創造」の英語の動詞「CREATE」の6つの頭文字で説明しています。 ①Change Agen... -
顧客からの情報 研究テーマの多様な情報源（その5）
今回は顧客を対象として議論しましょう。情報・知識の『源』を多様化するためには、どのような顧客とコンタクトすれば良いのでしょうか？ ◆関連解説『ステージ... -
キャリア選択シートで過去・現在・未来を見通す 技術者のキャリア整理法（その3）
前回の、技術者のキャリア整理法（その2）ライフキャリアの視点に続いて、今回は、キャリア選択シートで過去・現在・未来を見通すです。元サッカー選手の中田英寿... -
発散思考と収束思考の使い分け
◆関連解説『アイデア発想法とは』 1．発散思考と収束思考の活用法 アメリカの著名な心理学者、J･P･ギルフォードは人間の頭脳を「... -
社内の知識・情報を多様化する手段 研究テーマの多様な情報源（その4）
今回は、社内全体を対象として「情報・知識の『源』を多様化する」具体的かつ有効な手段の後半をお届けします。 ◆関連解説『ステージゲート法とは』 ... -
ライフキャリアの視点 技術者のキャリア整理法（その2）
前回、技術者のキャリア整理法 （その1）自分自身のマーケティングについて述べました。今回は、（その2）ライフキャリアの視点です。人生には、楽しいこと、悲... -
社内の知識・情報を多様化する手段 研究テーマの多様な情報源（その3）
今回は、社内全体を対象として「情報・知識の『源』を多様化する」ための具体的な有効な手段を2回に分けて議論してみます。 ◆関連解説『ステージゲート法とは... -
情報収集の3原則とは
1．情報収集の3原則は「規・即・集」 創造とは「課題を情報の結合により新しい解決をはかる事」と定義できます。我々は解決のために各種... -
自分自身のマーケティング 技術者のキャリア整理法（その1）
以前、「リストラに負けない研究・技術者のキャリアデザイン」というタイトルでキャリアデザインの概要を解説しました。その中で、キャリアには、大きく分けて3つ... -
アイデアのヒントを探しに人はどこへ行く、ヒントを得る場所・人・媒体とは
1．アイデアを探す場所は アイデアのヒントを探しに人はどこへ行くのでしょうか。「現代人の発想パターン調査」（1984年．創研調査）...
