事故の再発を防止したい
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情報の関係性を意識した話し方とは、学習効果を最大化する伝え方
【目次】 1. 学習効果を最大化する伝え方 とにかくつまらない。 話がダラダラ続く。 テキストに書いてあることを読み続ける... -
リフレーミングとは、メンタルモデルを変え、新しい視点や理解を生む
清掃でメンタルモデルを変えると、職場清掃が意識改革と生産性向上をもたらします。清掃時間を通じたリフレーミングと、メンタルモデル変革を目... -
ジャスト・イン・タイム生産：JIT【連載記事紹介】
【目次】 1. ジャスト・イン・タイムとは ジャストインタイムは「必要なものを必要な分だけ... -
流れ生産：ジャスト・イン・タイム生産（その89）改革サイクル実践編
【目次】 第３部 ジャスト・イン・タイム生産：改革サイクル編 ジャスト・イン・タイムを導入するにはどうすればいいのでしょうか？どの... -
幸福について、知って得する人的資源マネジメント【連載記事紹介】
【目次】 ◆ 幸福とは 「幸福」について考えましょう。そのためにはまず、幸せかどうか、その度合いを調... -
人財教育、当事者意識と能力を備え、周囲を感動させるリーダーとは
【目次】 先日、２５名の問題解決ファシリテーターが巣立ちました。全員、自信溢れる言葉や姿勢で修了証を手にしていました。その姿を見送る... -
リスキリングを促進する姿勢とは、Why思考で人財育成 ～「自ら考える人財」を育てる
先日、電車でシートに座りながら、解説書を読んでいる方がいました。本当はいけないのでしょうが、解説書を広げて読まれていたので、自然とタイ... -
改善魂に火を着け改善力を高めるには、失敗を恐れない安心感が大切！
【目次】 今回は、改善魂に火を着け改善力を高めるには、失敗を恐れない安心感が大切と言う話題で... -
レジリエンスとは【連載記事紹介】知って得する人的資源マネジメント
【目次】 ◆ レジリエンスとは レジリエンスは逆境から這い上がるときに必要な特別な力というのではなく、社会生活を送る上... -
流れ生産：ジャスト・イン・タイム生産（その88）改革サイクル実践編
第３部 ジャスト・イン・タイム生産：改革サイクル編 ジャスト・イン・タイムを導入するにはどう... -
「伝える力と書く力」のレベルアップとその方法とは
【目次】 「技術者に必要な３つの力（その２）伝える力と書く力のレベルアップ注1）」で次のことを書きました。技術者は自分の専門分野の技... -
内容が伝わり難い技術文書を書くことで起こる重大なこと
【目次】 1. “内容が明確に伝わらない技術文書”を書くことで起こる重大なこと 内容が明確に... -
技術者に必要な３つの力（その２) 伝える力と書く力のレベルアップ
前回の「技術者に必要な３つの力（その１）」では以下の３項目について解説しました。 1.「技術者に必要な３つの力」... -
技術者に必要な３つの力（その１）技術力・伝える力・書く力
【目次】 1.「技術者に必要な３つの力」とは 技術者に必要な３つの力とは、“技術力&... -
【快年童子の豆鉄砲】（その１２３）ＱＦシートとは（１）社員に達成感を
【目次】 1. 頑張っている社員に達成感を 表2-1の喫緊の課... -
学びたい！と思わせる話し方とは、リスキリングを促すノウハウ
【目次】 今回は、研修を開催するときに、私が使っている話術についておはなしします。受講生の「学びのモチベーション」を... -
問題解決の基本とアイデア発想 【厳選記事紹介】「ひらめき」の時とは
◆問題解決の基本とアイデア発想 「問題についてジックリ考える」ということ。問題を強烈に意識して考えれば、それは問題意識となり脳の中に... -
流れ生産：ジャスト・イン・タイム生産（その87）改革サイクル実践編
第３部 ジャスト・イン・タイム生産：改革サイクル編 ジャスト・イン・タイムを導入するにはどうすればいいのでしょうか？どのように始め、... -
知って得する人的資源マネジメント、熟達、6つの美徳と24の徳性【連載記事紹介】
【目次】 ◆ 熟達とは 前回の知って得する人的資源マネジメント、自律性【連載記事紹介】では、内発的動機づけ... -
製造業の競争力強化に向けた人材育成のエキスパートガイド
【目次】 1. 人材育成の目的 1.1 人材育成の重要性と中小製造業への影響 人材育成は中小製造業にとって競争力...
