このセミナーへの申込みは終了しています。
以下の類似セミナーへのお申込みをご検討ください。
以下の類似セミナーへのお申込みをご検討ください。
技能という個人の感覚に依存しがちな暗黙知の部分を共有化、見える化し、体系的に捉え、技能伝承の仕組みづくり・体制づくりまでを構築し、上手に伝承していくためのコーチングの活用について解説していきます。
【研修の狙い】技能のスキルアップ・教育訓練
本セミナーでは、技能という個人の感覚に依存 しがちな暗黙知の部分を見える化・共有化し、体系的に技能伝承の仕組みを構築し、より効果的に伝承していくためのコーチングの活用について解説していきます。
【受講対象者】製造部門・保全部門の管理者、リーダー、TPM推進担当者、人材育成・教育担当者
【講師】高原昭男 (ベーシック・マネジメント研究所)
【プログラム】【10:00~17:00】
1.製造現場が抱えている課題
・現場力を高める要因
・技能伝承を拒む障害
・若者の特徴
・若者の育成の難しさ
・基本動作の徹底の必要性
2.製造現場での人材育成の方向
・指導育成のOJT
・仕事に必要な能力
・作業に必要な能力
・段階的な展開と指導方法
3.コーチングの意味
・自律型人材とは
・サポートとは
・5つのコアスキル
・部下は無限の可能性を持っている
・答えを引き出すパートナーが必要
4.コーチングの実際
・技能と技術の違い
・技能を考えさせる
・訓練させる
・技能伝承ためのコーチングポイント
・教え方の5段階
・指導対象者への動機づけ
・聴き方のポイント-積極的傾聴
5.実際事例
・世代ギャップでコミュニケーションが困難
・教える人によるバラツキがある
・計画表は作成するが実施ができない
・教えても覚えない人がいる
・指導のチャンスがない
・積極性のない部下への動機づけ
関連セミナー
もっと見る関連教材
もっと見る関連記事
もっと見る-
リフレーミングとは、メンタルモデルを変え、新しい視点や理解を生む
清掃でメンタルモデルを変えると、職場清掃が意識改革と生産性向上をもたらします。清掃時間を通じたリフレーミングと、メンタルモデル変革を目... -
-
人財教育、当事者意識と能力を備え、周囲を感動させるリーダーとは
【目次】 先日、25名の問題解決ファシリテーターが巣立ちました。全員、自信溢れる言葉や姿勢で修了証を手にしていました。その姿を見送る... -
リスキリングを促進する姿勢とは、Why思考で人財育成 ~「自ら考える人財」を育てる
先日、電車でシートに座りながら、解説書を読んでいる方がいました。本当はいけないのでしょうが、解説書を広げて読まれていたので、自然とタイ...